ru en ua pl de es it fr el tr da cs zh-tw bg ro pt ar eo az be nl hi hr

СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    1. Общие сведения

    Подготовка меткого стрелка, хорошо знающего свое оружие и умеющего применить его в любых условиях боевой обстановки, во многом зависит от обеспечения занятий по огневой подготовке различными учебными пособиями и приборами.
    Правильное и своевременное применение стрелковых приборов в процессе обучения стрельбе значительно сокращает сроки обучения производству меткого выстрела, повышает качество подготовки, уменьшает расход патронов и способствует сохранению в исправности боевого, оружия.
    Стрелковые учебные приборы просты по устройству, что позволяет многие из них изготовить средствами подразделений и оружейных мастерских.
    Применение приборов при обучении требует некоторой подготовки обучающего. Обучающий должен знать назначение каждого учебного прибора и всевозможные варианты его использования. Чтобы предупредить ошибки в выводах о результатах проверки обучаемого, следует при обучении и контроле пользоваться только исправными приборами.
    Количество стрелковых учебных приборов, которые можно использовать при обучении производству меткого выстрела из пистолета, невелико. Но это не значит, что при обучении следует ориентироваться только на штатные приборы командирского ящика. При достаточном опыте в обучении стрельбе из пистолета обучающий может сам создать приборы и наглядные пособия, которые помогут ему в обучении.
    По характеру применения приборов в процессе обучения стрельбе из пистолета их можно разделить на следующие группы:
    1. Приборы для обучения прицеливанию и проверки правильности наводки оружия в цель.
    2. Тренировочные приборы для тренировки в прицеливании и спуске курка.
    3. Тренировочные пистолеты -- пневматические и малокалиберные пистолеты.

    2. Приборы для обучения прицеливанию из пистолета

    Обычно при подготовке стрелка к стрельбе из пистолета обучаемые уже имеют опыт в прицеливании из оружия, снабженного открытым прицелом. Это облегчает работу обучающего и не требует применения приборов для показа прицеливания из пистолета, поскольку принцип прицеливания из пистолета тот же, что из автомата, карабина и другого стрелкового оружия.
    Если обучаемые не имеют практики в стрельбе из других образцов оружия, использование приборов для показа правильного прицеливания из пистолета обязательно.

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 23. Правильное положение мушки:
    а -- относительно прорези прицела; б--относительно точки прицеливания

    При обучении прицеливанию применяется показная мушка, диафрагма и ортоскоп.
    Показная мушка применяется для показа правильного положения мушки в прорези прицела; на показной мушке можно показать совмещение ровной мушки с точкой прицеливания.
    При показе ровной мушки нужно ослабить зажим и, смещая пластинку, придать правильное положение мушке в прорези прицела (рис. 23, а), затем закрепить зажим. Показывая правильное положение мушки в прорези прицела, обучающий увязывает свой рассказ с объяснением устройства прицельного приспособления пистолета. Объяснив и показав ровную мушку, обучающий передает обучаемым показные мушки для того, чтобы каждый самостоятельно несколько раз установил ровную мушку. Таким образом у обучаемых закрепляется в памяти правильное положение мушки в прорези целика. Точно так же показывается положение ровной мушки относительно точки прицеливания (рис. 23, б).
    Когда обучаемые твердо усвоили понятие о ровной мушке и ее положении относительно точки прицеливания, можно переходить к показу положения мушки в прорези целика непосредственно на оружии при помощи диафрагмы.
    Диафрагмы применяются для показа правильного положения мушки в прорези прицела непосредственно на оружии.

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 24. Приспособление для установки диафрагмы на пистолете

    Обычная диафрагма для карабинов не приспособлена для показа ровной мушки на пистолете, но все же при некотором приспособлении применять ее в процессе обучения возможно. Для этой цели изготовляется деревянная рейка длиной 30--40 см и на один конец ее устанавливается диафрагма для карабинов, а другой заострен. Обучающий закрепляет в прицельном станке пистолет и отводит затвор назад до установки его на затворную задержку. Заостренный конец рейки вводится в вырез затвора (рис. 24). Затем обучаемый перемещает подвижной щитик до тех пор, пока не получит в визирном отверстии изображения правильного положения мушки в прорези целика пистолета. Закрепив барашком подвижной щитик в приданном положении, обучающий показывает ровную мушку поочередно всем обучаемым.
    Полезно после показа сбить установку подвижного щитика и предложить обучаемым самостоятельно установить ровную мушку.
    Если нет возможности иметь приспособление для установки диафрагмы на пистолете, можно ограничиться показом правильного положения мушки в прорези прицела на карабине, так как прицельные приспособления по форме и по принципу прицеливания у карабина и пистолета одинаковы.

    3. Приборы для контроля наводки при прицеливании

    К контрольным приборам, при помощи которых руководитель может проверить прицеливание из пистолета, относится ортоскоп (рис. 25). При помощи ортоскопа обучающий может проверить правильность прицеливания, устойчивость оружия при прицеливании и положение линии прицеливания в момент спуска курка.

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 25. Ортоскоп к пистолету обр. 1933 г.

    Ортоскоп устанавливается на затворе пистолета позади целика так, чтобы смотровое окно находилось слева от пистолета. Благодаря наличию стенок корпуса и выреза для целика ортоскоп на пистолете устанавливается достаточно прочно. При проверке прицеливания или устойчивости оружия при прицеливании, а также положения линии прицеливания при спуске курка проверяющий располагается с левой стороны от пистолета. Наблюдая в смотровое окно, проверяющий видит в зеркале ортоскопа прямое изображение прицельного приспособления пистолета и цели.
    Точность прицеливания оценивается по положению вершины ровной мушки относительно точки прицеливания. Ошибки обучаемого в установке ровной мушки при помощи ортоскопа определить нельзя.
    Устойчивость руки, а следовательно, и оружия при прицеливании из пистолета оценивается по величине колебаний оружия относительно точки прицеливания. Наблюдая в зеркало ортоскопа, проверяющий может зафиксировать направление и устойчивость оружия в момент спуска курка и тем самым определить правильность нажима стрелком на спуск пистолета.
    Существующие ортоскопы имеют ряд недостатков, снижающих точность определения качества прицеливания. Ортоскоп устанавливается на пистолете, который удерживается при прицеливании на вытянутой руке. Поэтому при некоторых колебаниях руки (оружия) наблюдение затрудняется, а при слабом освещении прицельного приспособления и цели становится невозможным. Изображение цели, наблюдаемое в зеркало ортоскопа, перемещается при колебаниях оружия, что осложняет фиксацию направления пистолета относительно точки прицеливания. Размеры зеркала ортоскопа ограничены, и поле зрения невелико.
    Наиболее удачным для проверки прицеливания из пистолета является ортоскоп конструкции полковника Раффе Е. В., предназначенный для пистолета.
    Конструкция представляет собой увеличенный ортоскоп обычного типа, установленный на треноге. Выдвижной кронштейн треноги позволяет установить ортоскоп на уровне глаз с учетом роста стрелка (рис. 26). Устройство ортоскопа весьма несложно, поэтому он может быть изготовлен в подразделении. Детали треноги и ортоскопа сделаны из дерева. При переноске тренога и кронштейн с ортоскопом складываются. Первый опыт применения такого ортоскопа показал хорошую видимость изображения цели и прицельного приспособления пистолета. Неподвижное положение ортоскопа позволяет наблюдать изображение цели неподвижным и значительно точнее фиксировать направление пистолета и его колебания. Несвязанность прибора с оружием создает возможность наблюдать за направлением линии прицеливания при стрельбе боевым патроном (рис. 27).

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 26. Общий вид ортоскопа на станке

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 27. Положение стрелка и проверяющего при проверке прицеливания в ортоскоп

    К недостаткам контрольных приборов такого типа следует отнести некоторую связанность стрелка при прицеливании, имеющего перед лицом установленный ортоскоп, а также громоздкость прибора.

    4. Тренировочные приборы

    Тренировочные упражнения в прицеливании и спуске курка лучше всего организовать на действительном расстоянии. Однако в отдельных случаях, при отсутствии специально оборудованных мест для тренировки, такие занятия могут быть организованы на сокращенных расстояниях или в комнатных условиях.
    Для тренировочных упражнений не требуется сложных приборов. Чтобы не вызвать поломки ударника пистолета при многократных спусках курка с боевого взвода, в патронник вводится учебный патрон. Для проверки точности прицеливания используется ортоскоп и мишень.
    Для тренировки в однообразии прицеливания из пистолета невозможно использовать ручные указки, которые применяются при обучении стрельбе из карабина. Для пистолета необходимы специальные приборы, которые позволяют фиксировать точность и однообразие прицеливания. Существуют приборы для тренировки стрелка в прицеливании и спуске курка с фиксацией результата прицеливания наколом иглы по уменьшенной мишени (копии мишени). Такие приборы рассчитаны на самостоятельную тренировку в комнатных условиях.
    На рис. 28 изображен тренировочный прибор, который фиксирует положение линии прицеливания в момент спуска курка. Прибор устанавливается на передней части пистолета. Перед стрелком примерно на уровне его глаз ставится подставка с полочкой, на которой находится конец рычага прибора. Прицеливание производится по уменьшенной установленной на стойке мишени, положение которой при выверке согласуется с направлением иглы.

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 28. Прибор "Тренер" для пистолета

    При прицеливании в зависимости от отклонения пистолета отклоняется и игла, но с большим угловым смещением. При спуске курка с боевого взвода игла делает накол на контрольной мишени, фиксируя отклонение пистолета в момент спуска курка.

    5. Тренировочные пистолеты

    Самые совершенные приборы, применяемые при тренировке стрелка, не могут заменить стрельбы. Сокращенные расстояния, накол или отметка вместо попадания, несвободное положение пистолета и т. п. не позволяют сделать правильный вывод о степени усвоения приемов стрельбы. Поэтому тренировочные пистолеты -- необходимое средство обучения стрельбе из пистолета.
    Существуют два типа тренировочных пистолетов: пневматические пистолеты и пистолеты под патрон калибра 5,6 мм.
    Пневматические пистолеты выбрасывают из ствола свинцовую пулю силой сжатого воздуха. Большое рассеивание пуль и незначительная дальность их полета дают возможность применять эти пистолеты лишь для стрельбы по мишеням на расстоянии 5--10 м. Несмотря на это ограничение, стрельба из пневматического пистолета очень интересна и приносит большую пользу при обучении стрельбе.
    Значительно большую ценность имеют 5,6-мм самозарядные пистолеты конструкции Марголина (рис. 29).

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 29. 5,6-мм самозарядные пистолеты конструкции Марголина (с длинным и коротким стволом)

    5,6-мм самозарядные пистолеты конструкции Марголина выпускаются со стволами длиной 180 и 140 мм. Пистолеты с длинным стволом служат для спортивно-тренировочных упражнений, а с коротким стволом -- для скоростных стрельб. Разница в кучности боя невелика, поэтому можно пользоваться при обучении стрельбе и выполнении упражнений Курса стрельб пистолетами обоих видов.
    Кучность боя пистолета конструкции Марголина значительно лучше, чем у боевого пистолета обр. 1933 г. Это объясняется большей длиной ствола, точностью прицельных приспособлений и применением маломощного патрона со свинцовой пулей калибра 5,6 мм. Поэтому при определении степени подготовки к стрельбе боевым патроном нужно оценку повышать примерно на 5 очков, если остальные условия упражнения остаются без изменения. Иногда применяют с этой целью увеличение расстояний до мишени: например, вместо 15 м устанавливают дальность 25 м или вместо 25 м -- дальность 50 м.
    Ожидать, что обучаемый даже при условии этих усложнений стрельбы из пистолета конструкции Марголина может получить такой же результат при стрельбе из боевого пистолета, конечно, не следует.
    Техника стрельбы из пистолетов конструкции Марголина ничем не отличается от техники стрельбы из боевого пистолета; это дает возможность с успехом применять их при обучении и тренировке в стрельбе. Особое значение малокалиберные пистолеты имеют как тренировочные приборы при подготовке стрелка.
    Благодаря дешевизне патронов 5,6-мм самозарядные пистолеты конструкции Марголина дают возможность проводить больше стрельб. Это повышает подготовку стрелка при стрельбе по появляющимся целям, с переносом огня по фронту и при стрельбе в других, более сложных условиях.
    Устройство пистолета конструкции Марголина несложно, и руководителю не нужно затрачивать дополнительное время на изучение его устройства. Вполне достаточно научить разборке его для чистки и сборке. Заряжание и разряжание по приемам не отличаются от тех же действий с пистолетом обр. 1933 г.
    Разборка пистолета конструкции Марголина для чистки производится в такой последовательности:
    1. Отделить магазин (рис. 30).

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 30. Как отделить магазин

    2. Освободить замыкатель и отделить его (рис. 31).

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 31. Как отделить замыкатель

    3. Вынуть шток с возвратной пружиной и муфтой из желоба рамки (рис. 32).

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 32. Как отделить шток с возвратной пружиной и муфтой

    4. Отделить затвор (рис. 33).

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 33. Как отделить затвор

    Сборка производится в обратной последовательности. Чистка канала ствола пистолета производится всегда со стороны патронника с целью сохранения дульного среза ствола, при помощи латунного шомпола, который входит в комплект принадлежности к пистолету.
    Пистолет хранится и переносится в футляре, в котором имеется и принадлежность (рис. 34): шомпол, отвертка, выколотка, масленка, запасный магазин, калибромер, балансирные грузы, опорный гриб.

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 34. Расположение пистолета и принадлежности в футляре

    Опорный гриб применяется для пистолетов с удлиненным стволом. Он прикрепляется к правой стенке рукоятки и регулируется по высоте в зависимости от ширины ладони стрелка. Балансирные грузы и опорный гриб (рис. 35) используются только при спортивных стрельбах. Балансирные грузы для регулировки центра тяжести пистолета укрепляются в пазах цевья рамки пистолета. Установка грузов на пистолете уменьшает смещение пистолета при выстреле, что способствует быстрому восстановлению прицеливания для очередного выстрела. Поскольку балансирные грузы и опорный гриб применяются только при выполнении спортивных упражнений, применять их не следует, если 5,6-мм самозарядный пистолет используется как пособие для подготовки стрелка к стрельбе из боевого пистолета.

     СТРЕЛКОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА

    Рис. 35. 5,6-мм самозарядный пистолет конструкции Марголина с балансирным грузом и опорным грибом

    Пистолеты конструкции Марголина необходимо содержать в чистоте, бережно с ними обращаться. При длительной стрельбе, примерно после каждых 100 выстрелов, надо протирать канал ствола и патронник, направляющие пазы рамки и затвора, досылатель и чашечку затвора. По окончании стрельбы пистолет надо обязательно чистить. Чистка производится по правилам чистки пистолета обр. 1933 г. Для обеспечения безотказности действия механизмов пистолета перед стрельбой проверяется состояние канала ствола и патронника, работа подвижных частей, действие ударно-спускового механизма.
    При подготовке пистолета к стрельбе следует обращать особое внимание на осмотр и подготовку патронов. Это особенно важно при стрельбе в ограниченное время в целях предупреждения задержек.
    В 5,6-мм самозарядном пистолете конструкции Марголина тугое продвижение патрона из-за увеличенного калибра пули или отклонения в размерах и форме гильзы приводят к неполному закрыванию затвора. Поэтому обязательна предварительная проверка каждого патрона калибромером, имеющимся в принадлежности. Патрон в калибромер должен входить свободно или при легком нажиме пальцем. Патроны, которые входят в калибромер туго, с усилием, откладываются как негодные для стрельбы.
    Проверка боя 5,6-мм самозарядных пистолетов конструкции Марголина для учебных целей проводится отдельно для каждого учебного упражнения. Малокалиберные пистолеты нужно так привести к нормальному бою, чтобы они позволяли иметь ту же точку прицеливания, что и при стрельбе из боевого пистолета. Например, если у пистолета обр. 1933 г. при стрельбе на 25 м точка прицеливания в центре мишени и средняя точка попадания совмещена с ней, то и пистолет конструкции Марголина при стрельбе на эту же дальность должен иметь такое же расположение точки прицеливания и средней точки попадания.
    В 5,6-мм самозарядных пистолетах конструкции Марголина при приведении к нормальному бою пользуются смещением мушки по высоте для изменения положения средней точки попадания вверх (вниз). Для устранения отклонений пуль по направлению смещают целик влево (вправо) в зависимости от расположения средней точки попадания.
    Чтобы изменить высоту мушки, нужно открепить винт в основании мушки, удерживающий ее, изменить положение мушки на нужную величину и закрепить приданное ей положение винтом.
    Смещение целика достигается вращением винта при помощи отвертки.
    Для определения величины поправок можно использовать следующую таблицу:

    5,6-мм самозарядный пистолет конструкции Марголина

    Изменение мушки на 0,5 мм вызывает перемещение средней точки попадания

    На 25 м

    На 50 м

    С длиной ствола 140 мм

    7,5 см

    15 см

    С длиной ствола 180 мм

    6 см

    12 см

     




BACK NEXT TOP

Сайт является частным собранием материалов и представляет собой любительский информационно-образовательный ресурс. Вся информация получена из открытых источников. Администрация не претендует на авторство использованных материалов. Все права принадлежат их правообладателям